我們每一種業(yè)務(wù)都在不斷地優(yōu)化。比如論壇在競(jìng)爭(zhēng)前很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在越來(lái)越難，但成功后，我們獲得的各種延伸的效益會(huì)越來(lái)越多。我們的論壇是越來(lái)越難，對(duì)水平要求越來(lái)越高，所以我們開論壇前，需要深入研究、拜訪圈層企業(yè)，整體觀察期三個(gè)月，比原來(lái)要復(fù)雜得多，但我們因此產(chǎn)生的收益也大得多，這就是“擾動(dòng)”帶來(lái)的。原來(lái)公司很小，研究部門也不區(qū)分，甚至最早的時(shí)候可能研究策劃論壇都是一個(gè)部門。就像人的胚胎，在初期類似單細(xì)胞、浮游生物、蟲、魚、鳥所有的形態(tài)都出現(xiàn)過(guò)。

什么是“木本構(gòu)件”？樹的木本構(gòu)件中每一個(gè)器官都不一樣，樹的本體需要非常堅(jiān)硬，中間輸送養(yǎng)料，根系是用另一個(gè)形態(tài)，其它包括大枝、小枝、葉子、葉莖以及繁殖器官，這就像是部門的分割。但是在樹種剛發(fā)芽的時(shí)候，會(huì)很小，它并沒(méi)有這些。所有的樹是從草的模樣長(zhǎng)起來(lái)的，這和人的胚胎是從類似單細(xì)胞、類似魚的形態(tài)成長(zhǎng)起來(lái)的是一樣的道理。

在生態(tài)學(xué)中蘊(yùn)含了很多組織進(jìn)化的原理，我們的組織一直在進(jìn)化之中，我們的優(yōu)勢(shì)一直在明確之中，一個(gè)公司的成長(zhǎng)中必然的部門變多，就像是成長(zhǎng)的木本植物的構(gòu)件在多元化。但我們追求的是這些構(gòu)件既不重復(fù)也不融合，既要分割，還要合作貫通。這種思考中，核心目標(biāo)是這棵樹的生存，是這個(gè)種群的繁衍，所以在這中間就需要邏輯性的復(fù)合，這也是德魯克書中非常有意義的東西——能夠帶動(dòng)你思考怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道，怎樣安排自己的重要任務(wù)，怎樣思考多專業(yè)復(fù)合。

我此時(shí)所談的問(wèn)題已經(jīng)不單是組織問(wèn)題，也是個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題：一個(gè)人的認(rèn)知也是從這樣一個(gè)從草變成樹的過(guò)程，我們不能駕馭所有的專業(yè)，一個(gè)人一定有自己最優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，那就是個(gè)人的樹干，而其他專業(yè)就像一大枝、一小枝來(lái)逐漸養(yǎng)成，構(gòu)成了一個(gè)人的立體知識(shí)群。比如，在E20的知識(shí)群中間，純技術(shù)深度不是我們最大的優(yōu)勢(shì)，但是我們可以思考技術(shù)的商業(yè)運(yùn)用，PPP本身那些法律專家研究的問(wèn)題也不是我們的優(yōu)勢(shì)，但是環(huán)保領(lǐng)域商業(yè)模式上對(duì)技術(shù)和對(duì)PPP的判斷，是我們優(yōu)勢(shì)所在。

相信自己的專業(yè)能夠有所發(fā)揮，知道E20的核心知識(shí)點(diǎn)在延展中是往哪里學(xué)，這對(duì)所有人都非常重要。在這過(guò)程中需要培養(yǎng)強(qiáng)大的邏輯整合能力。（注：關(guān)于如何學(xué)習(xí)和整合，最近有一篇好文章可以借鑒：四條高效率秘訣，幫你打開全新的一年）

如何實(shí)現(xiàn)耦合螺旋模式的持續(xù)進(jìn)化？

有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我過(guò)一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)的東西又回到了原點(diǎn)，那是因?yàn)檫M(jìn)階到了更高階的原點(diǎn)，這種情況下，我們才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。而且說(shuō)實(shí)話，每一個(gè)質(zhì)變之前都是漫長(zhǎng)的量變的積累，這個(gè)過(guò)程，需要個(gè)人一定要能吃苦，一定要有苦勞，沒(méi)有經(jīng)歷這樣的磨練，是很難獲得質(zhì)變的。

系統(tǒng)論的核心是目標(biāo)控制、反饋、系統(tǒng)之間的相互關(guān)系和系統(tǒng)內(nèi)各要素的相互關(guān)系，系統(tǒng)的東西一定不是單元的，一定是多元。如果一個(gè)人理解了組織，理解了管理，理解了商業(yè)模式，就會(huì)有更高度的思考，而這些東西的思考會(huì)提升自我所擁有的邏輯能力。像我說(shuō)的五識(shí)的循環(huán)幫助你獲得與人對(duì)話過(guò)程中拿住對(duì)方心靈的機(jī)會(huì)，會(huì)改善你組織內(nèi)的管理、組織內(nèi)的研究、組織外的資源獲取（詳情點(diǎn)擊：薛濤再談環(huán)保人職業(yè)發(fā)展：用三商五識(shí)作職場(chǎng)修道士）

所以，在E20，個(gè)人、組織都是一個(gè)共生共進(jìn)的聯(lián)合體， E20做產(chǎn)業(yè)研究其實(shí)都是集合企業(yè)家的智慧。我們的研究如果離開了我們外部的生態(tài)環(huán)境，忘記了圈層系統(tǒng)給我們帶來(lái)的滋養(yǎng)和以此為目標(biāo)的圈層企業(yè)的價(jià)值的穩(wěn)定性，就是無(wú)本之木。盯住所有的核心目標(biāo)，就是我們E20的成長(zhǎng)。

希望每個(gè)人無(wú)論在管理和業(yè)務(wù)中的思考還是在管理和業(yè)務(wù)中的實(shí)踐過(guò)程中，都要踐行知行合一。

為什么我個(gè)人不提倡大家簡(jiǎn)單去學(xué)羅振宇的“邏輯思維”，因?yàn)樗^(guò)于碎片化和吸睛化，不能有效幫助個(gè)人構(gòu)建系統(tǒng)。但是看書，也不要簡(jiǎn)單看完書就完了，單純看書沒(méi)有用，要與自己的工作結(jié)合在一起來(lái)看書，這才是王陽(yáng)明說(shuō)的知行合一。只有做到知行合一，個(gè)人、部門與公司才能跟著環(huán)保一起持續(xù)進(jìn)化。

全文終。

編輯：李丹