“十九大”后，中國正進(jìn)入一個文化自信的新時代，新時代下的企業(yè)也需要文化力量的驅(qū)動。如今，環(huán)境產(chǎn)業(yè)恰逢風(fēng)口，迅猛發(fā)展的同時，也遇到了一些波折和沖擊，有的企業(yè)因此陷入迷茫。為重拾企業(yè)信心并幫助企業(yè)糾正只顧埋頭奮進(jìn)而出現(xiàn)的差錯，E20環(huán)境平臺組織開展了上善若水系列文化沙龍，以此為基礎(chǔ)形成系列文化黃皮書，供業(yè)內(nèi)同仁參考與探討。全書共分第一章和第二章，此文為第一章，明天將發(fā)布第二章，敬請關(guān)注。

引言

“十九大”后，中國進(jìn)入了一個嶄新的時代，新時代的標(biāo)志之一就是文化自信，這種自信來源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在五千年文明歷史中的不斷傳承。如今，恰逢環(huán)境產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的風(fēng)口，在邁著大步前進(jìn)的同時，難免遇到波折，有的企業(yè)因此陷入迷茫。E20環(huán)境平臺在十八年發(fā)展中組織開展了上百次關(guān)于環(huán)境政策、環(huán)境技術(shù)和戰(zhàn)略發(fā)展的論壇和沙龍，為了重拾企業(yè)信心和糾正環(huán)境產(chǎn)業(yè)只顧埋頭奮進(jìn)而出現(xiàn)的差錯，首次組織開展一個跨界的文化沙龍活動。

本次文化沙龍以“上善若水”為主題，并圍繞其與環(huán)境產(chǎn)業(yè)的關(guān)系展開討論。“上善若水”與E20環(huán)境平臺有著特定的含義和淵源。2000年，E20環(huán)境平臺的前身中國水網(wǎng)成立。2004年，平臺首席合伙人傅濤博士去山西晉祠時，得見一個泉，名為“善利泉”，晉祠中的說明中解釋，“善利”取自“上善若水，水善利萬物而不爭”。這是傅濤博士第一次領(lǐng)悟到水如此高的哲學(xué)含義。以此為機(jī)緣和契機(jī)，2005年，公司將“上善若水，行勝于言”作為核心價值觀。后來逐漸發(fā)現(xiàn)，很多環(huán)保公司、水務(wù)公司的企業(yè)文化都涉及“上善若水”。

因此，平臺意識到，“上善若水”指的不僅是日常的為人處世原則，更是與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行業(yè)緊緊相連，是行業(yè)中非常重要的一個價值取向和行為方式。2008年，中央電視臺拍攝電視劇《水問》，傅濤博士參與了其中的策劃，并與創(chuàng)造小組進(jìn)行了很多深入討論，同年創(chuàng)作出《水賦》，對“上善若水”的理解又上了一個臺階。

2016，傅濤博士在靈隱寺禪修，得以與禪宗大師交流“上善若水”。隨后結(jié)識了北京慈方中醫(yī)館館長、北京中醫(yī)藥大學(xué)兼職教授賈海忠老師，產(chǎn)生了很多共鳴，傅博士認(rèn)為，賈老師對《道德經(jīng)》及其中的“上善若水”文化，已經(jīng)領(lǐng)悟到了相當(dāng)高的層次，從醫(yī)療的高度攀升到哲學(xué)的高度，值得整個環(huán)境保護(hù)行業(yè)借鑒。

因此，在共同建議下，E20環(huán)境平臺舉辦了本次“上善若水”文化沙龍，并邀請了許多志同道合的朋友與業(yè)界人士共同交流探討。希望借此機(jī)會，總結(jié)出對“上善若水”文化更加全面、更深層次的領(lǐng)悟，供行業(yè)和社會參考。?

第一章﹒對“上善若水”的誤解有多深

“上善若水”是一個大家耳熟能詳?shù)脑~匯，然而，現(xiàn)有的對“上善若水”的解釋是不是準(zhǔn)確?如果不準(zhǔn)確，又存在哪些誤解?誤解有多深?本章節(jié)根據(jù)本次沙龍主講人賈海忠(嘉賓簡介見文末)的發(fā)言整理而成。

作為一位有30多年豐富醫(yī)療經(jīng)驗的醫(yī)學(xué)工作者，賈海忠老師對中華傳統(tǒng)文化也頗有研究。在大學(xué)時期，他就對中華傳統(tǒng)文化非常關(guān)注。后來在工作和大量的臨床實踐中，經(jīng)常閱讀《道德經(jīng)》來提升自身修為。在閱讀時，他常感覺《道德經(jīng)》文章里句與句之間的意思不連貫，更不要說篇與篇之間、甚至整部作品的連貫性。現(xiàn)代人寫一本書，斷然不會前后關(guān)聯(lián)甚少。如果我們看古書時，認(rèn)為一句是一句，互不相關(guān)的話，這就很可能是我們的解讀出現(xiàn)了問題，也就是斷章取義的解讀。所以說，很多對“上善若水”的理解可能也是斷章取義的解讀。為了全面地、有理有據(jù)地解釋“上善若水”，賈海忠老師把《道德經(jīng)》里與“上善若水”有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行了通篇的整理，并且對其深入解析，嘗試向大家還原老子想表達(dá)的道理。

賈海忠老師還介紹到，10多年前他認(rèn)識一位企業(yè)家，很善于運用傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)就用“上善若水”來教育員工“人往高處走，水往低處流”，大多數(shù)人也是如此認(rèn)識這個問題的，老子在《道德經(jīng)》原文中也是如此描述。不過，賈海忠老師認(rèn)為，這其中有誤解，甚至今天的解讀也可能是誤解。

第一節(jié)﹒水善嗎

當(dāng)風(fēng)調(diào)雨順時，人們就根本不會去想水善還是不善，因為每天都得到的時候，往往就會忽略。就像健康，人們平時經(jīng)常熬夜，以損害健康為代價，一旦生病才明白原來健康才是最值錢的。所以，當(dāng)我們每天都擁有水和陽光的時候，我們不會覺得水有多重要，更不會去思考它善還是不善。那么，今天就讓大家來思考一下水是善還是不善。

場景一﹒池塘

一個干涸的池塘，魚由于缺水瀕臨死亡，水為什么不來?如果水來了，那么魚就又有了生機(jī)。水善還是不善?

場景二﹒莊稼

一塊缺水的莊稼地，作物幾乎都要旱死，老百姓靠天吃飯，天不下雨就沒有水，那水去了哪里呢，為什么不來?水善還是不善?

場景三﹒風(fēng)景區(qū)

敦煌的月牙泉風(fēng)景區(qū)，有水的地方草長得很好，沒有水的沙丘幾乎沒有植物。沙丘的水為什么這么少?如果月牙泉的水也干涸，這里將會是什么景象?水善還是不善?

場景四﹒洪水

大雨之后，洪水爆發(fā)，路面垮塌，房子被沖垮，車子被淹沒。水善還是不善?

場景五﹒大海

水向大海匯聚，大海養(yǎng)育著很多魚群，還可以航行、運輸，給人們帶來很多好處。但是人在里面可能會被淹死，當(dāng)大浪來襲時，船也可能被傾覆。水善還是不善?

編輯：汪茵