母子詩(shī)書(shū)三味(微信號(hào)：qinzixiezuo)發(fā)布了一篇原創(chuàng)文章，題為《體面?尊嚴(yán)?愛(ài)》，介紹了深圳市清研環(huán)境科技有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理劉淑杰開(kāi)此公眾號(hào)希望能夠更好地與兒子交流成長(zhǎng)，不斷探索生命的精髓。對(duì)此，E20環(huán)境平臺(tái)執(zhí)行合伙人、E20研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、湖南大學(xué)兼職教授薛濤對(duì)本文發(fā)表了自己的看法：

中考季，最近對(duì)考試敏感，看這篇不由得反應(yīng)到這可以是一篇考試?yán)锖米魑牡哪０妫淖肿圆淮?那個(gè)是最初級(jí)的要求)，取分高來(lái)自極好的立意、段落走勢(shì)的轉(zhuǎn)折和讀起來(lái)的滿滿的真實(shí)性。

好作文背后，技巧是表面，真實(shí)還是基礎(chǔ)，認(rèn)知力才是靈魂。

淑杰愛(ài)讀書(shū)使得其超越了對(duì)她起步不利的家庭背景起跑線(微信里常說(shuō)的的階層固化)，而獲得了農(nóng)村孩子不易得到的寬度思維能力和美感把握，這個(gè)靠見(jiàn)識(shí)和思維，僅僅靠會(huì)拼并不能獲得，但是對(duì)后期職場(chǎng)發(fā)展和做很多選擇時(shí)往往有不可言傳的必然存在的持續(xù)偶發(fā)性作用;

從母親那里得到的韌性，是她從這個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷中本應(yīng)(但不是必然)得到的有利的一面(福兮禍起，萬(wàn)物都有有利和不利的作用)，對(duì)清研的發(fā)展中起到了很關(guān)鍵的作用。

當(dāng)然，我關(guān)心企業(yè)家養(yǎng)成之路，而她關(guān)心的是孩子，這樣的教育肯定不會(huì)耽誤孩子的三觀發(fā)展，很看好娃的未來(lái)。

附：

體面?尊嚴(yán)?愛(ài)

來(lái)源：母子詩(shī)書(shū)三味 作者：軒媽

我生長(zhǎng)于河南偏僻落后的鄉(xiāng)下，爸爸當(dāng)兵轉(zhuǎn)業(yè)后在濟(jì)南鐵路局做鐵路工人，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他會(huì)回來(lái)幫著我們收割種田，其他大多數(shù)時(shí)間，是媽媽一個(gè)人在鄉(xiāng)下帶著我們姐弟三人生活。

媽媽是文盲，由于文化的局限，她對(duì)育兒不可能有太多高深的理論。但媽媽樂(lè)觀、豁達(dá)、自強(qiáng)不息、積極向上的品質(zhì)卻深深影響了我們姐弟三人。

媽媽把一碗雞蛋羹用小勺迅速劃出一個(gè)十字架，雞蛋一分四份，我們一人一份，誰(shuí)也不準(zhǔn)吃獨(dú)食。在我的印象里，沒(méi)有什么不可以被均分的，一個(gè)燒餅，一個(gè)麻花，就連一塊糖也能被媽媽咬出四份，這就是媽媽教給我們的團(tuán)結(jié)和分享。不管多難，媽媽都會(huì)及時(shí)給我們做好新衣服，穿得干干凈凈，整整齊齊。她說(shuō)：“人前要有個(gè)人樣兒”，多年以后我才能理解媽媽說(shuō)的“人樣兒”意思大概就是體面，人前的體面是農(nóng)村人的極高的追求，這包含了守本分，知禮節(jié)。

因?yàn)榘职植辉诩遥瑡寢屢粋€(gè)人忙完家里忙田里，非常辛苦，但要強(qiáng)的媽媽在任何事情上都從來(lái)不甘落于人后。她常常跟我們說(shuō)：“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”。我們也受到她的影響，從小學(xué)會(huì)跟著她忙前忙后。在同齡的孩子們都還需要大人照看玩耍的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。我七八歲的時(shí)候，我就可以自己做簡(jiǎn)單的早餐，小學(xué)三年級(jí)的年齡，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己和面搟面條。夏天的早上，媽媽會(huì)天不亮就下地干活了，我會(huì)做好早餐等她回來(lái)。暑假是果園里瓜果飄香的季節(jié)，我們會(huì)跟隨媽媽在田地里拔草，打花叉兒，給玉米施肥……，在干這些農(nóng)活的時(shí)候，媽媽要求非常高，比如我們割過(guò)草的玉米套田里，一棵野草也不許留下;我們打過(guò)花叉的棉花垅上，不許留有一個(gè)多余的花叉;而施肥，挖坑的深淺和間距都有嚴(yán)格的要求。我把這種干活方式叫做“蠶食政策”，我家田里的莊稼經(jīng)過(guò)我們“地毯式”的掃蕩過(guò)后，一直是村里生長(zhǎng)得最好的。

媽媽用她的認(rèn)真和專(zhuān)注讓我看到了一個(gè)農(nóng)民的體面。

媽媽后來(lái)生了很?chē)?yán)重的病，拖著生病的身體，她依然要強(qiáng)地供養(yǎng)我們?nèi)齻€(gè)孩子讀書(shū)。我是我們村里第一個(gè)碩士研究生，我的小弟弟第二個(gè)，而我的大弟弟也通過(guò)自己努力在事業(yè)和家庭方面取得了不錯(cuò)的成就。村里人經(jīng)常羨慕地對(duì)媽媽說(shuō)：“你養(yǎng)這幾個(gè)孩子個(gè)個(gè)爭(zhēng)氣!”，媽媽很為我們驕傲，從她的講起來(lái)驕傲的眼神里我讀到了她做人的尊嚴(yán)。

關(guān)于媽媽對(duì)我們的影響，在我年輕的時(shí)候并沒(méi)有太深的感觸。我總覺(jué)得，媽媽沒(méi)有文化，我的思想多是來(lái)自于我從小所受的教育和所讀的書(shū)。后來(lái)，弟媳婦有次談起來(lái)，說(shuō)起我們姐弟三個(gè)的性格里都藏著媽媽要強(qiáng)爭(zhēng)氣的影子，我仔細(xì)想來(lái)，才覺(jué)得媽媽的對(duì)我們的影響是潛移默化的。

12年前，我有了自己的兒子軒哥。初為人母的我，恨不得把全世界都給了這個(gè)小人兒。但很快就才發(fā)現(xiàn)，我給不了他全世界，我能給他的，不過(guò)是和媽媽一樣，用自己的行為去影響他，在他建立和這個(gè)世界的關(guān)系的過(guò)程中，幫助他通過(guò)熱愛(ài)這個(gè)世界，奉獻(xiàn)這個(gè)世界，來(lái)贏得他做人的體面和尊嚴(yán)。

現(xiàn)在的孩子已不像我們那個(gè)時(shí)候，物質(zhì)的極大豐富使他們的需求隨時(shí)隨地得到滿足，低欲望削弱了他們對(duì)這個(gè)世界的好奇心和責(zé)任感。我很害怕自己的孩子成為一個(gè)對(duì)世界漠不關(guān)心的人，我告訴軒，如果你不是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)世界，這個(gè)世界就和你毫無(wú)關(guān)系。

所以，在他如何去認(rèn)知這個(gè)世界上，我們花費(fèi)的心思遠(yuǎn)比他的學(xué)習(xí)成績(jī)要多得多。

從兩三歲開(kāi)始，我們就帶著他到處走，每天晚上給他講繪本，關(guān)于植物，關(guān)于昆蟲(chóng)，關(guān)于人與人之間的愛(ài)和幫助，他對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和對(duì)大自然探索的熱愛(ài)同步增長(zhǎng)。那時(shí)候我們住在蛇口大南山腳下，軒像個(gè)農(nóng)村娃一樣奔跑在荔枝林里，捕捉蝴蝶，研究昆蟲(chóng)，跟著奶奶認(rèn)識(shí)植物。有一次，我和他在樹(shù)林里散步，他突然停下來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵?tīng)，是獨(dú)角仙的叫聲!”。

我和軒爸都喜歡古典文學(xué)，在哄他睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常吟誦古詩(shī)詞，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他隨口可以吟誦很多古詩(shī)詞了!三四歲的年齡，他居然也能感知其中的含義來(lái)。有一次，大雨過(guò)后，奶奶帶他去公園里玩耍，他趴在滿地的落花上說(shuō)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”;一次帶他到珠海海邊，看到海鳥(niǎo)在飛，他張口就說(shuō)：“一行白鷺上青天啊!”;最神奇的一次，是我們?nèi)ズＤ先齺啠诤Ｉ嫌^音旁邊一片礁石邊休息的時(shí)候，海浪一次次翻滾而來(lái)拍打著巖石，甚是壯觀。大家正看得出神的時(shí)候，突然聽(tīng)到他大聲地背誦了一段《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”。當(dāng)然，多年以后，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)火遍大江南北，我們也是其中的粉絲，一家人坐在一起看詩(shī)詞大會(huì)，并參與比賽看誰(shuí)答對(duì)的最多也成了一項(xiàng)重要的家庭娛樂(lè)活動(dòng)。而時(shí)常由他發(fā)起的飛花令中，我和軒爸已不是他的對(duì)手。

編輯： 趙凡